დღე 1

გავეცანიტ ვიუბერის გამოყენებას.ვაყალიბებტ სხვადასხვა პროექტებს. მაგალიტად რომეო და ჯულიეტას.დავგეგმეთ სამუშაო გეგმა.

დღე 2

 მოვისმინეტ პროექტის იდეები .დავიწყეთ პროექტის გეგმის შევსება, უნდა ჩანდეც ბავშვების კვლევა. პროექტის შინაარსი უნდა იყოს მოკლე . ჩანდეს პრობლემა. ჩანდეს რეალობასთან კავშირი. სტანდარტები ამოვიწერეთ რომლის შეფასებასაც ვაპირებთ გავგზავნეთ ელ. ფოსტაზე.

დღე 3
გავეცანით მიმარტულების მიმცემი საკვანძო კიტხვების პრეზენტაციას და ჩამოვწერეთ ზოგადი თემატური  და შინაარსობრივი კიტხვები ჩვენი პროექტისათვის . გავეცანიტ კითხვების ნიმუშებს. მიზნებიდან გამომდინარე  დავსვით კითხვები  რომელიც მაღალ სააზროვნო უნარებს  შეესაბამება. უნდა გავეცნოთ მეორე მოდულის 1 და 2 აქტივობას. დრაივზე ავტვირთეთ პორტფოლიო სადაც შესაძლებელია შეცდომების ჩასწორება.


დღე4
გავეცანით შეფასების ხუთ მიზანს მეორე მოდულის მესამე აქტივობიდან ოთხი განმავითარებელი და ერთი განმსაზღვრელი . გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი .თითოეული მიზნისათვის ავირჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენთები. რომელსაც გამოვიყენებთ პროექტის მსვლელობისას და დასრულების შემდეგ
შევადგინეთ დიაგრამა ვიცი -მინდა ვიცოდე ვისწავლე
დავალება მიზნების შესაბამისი აქტივობების დაწერა


დღე 5
მიზნებიდან გამომდინარე აქტივობები გავარჩიეთ. ჩავდექით მოსწავლის როლში და შევქმენით მოსწავლისნაშრომი.შესავსები გვაქვს სლაიდები , ინტერნეტიდან გადმოვიწერე ფოტო მასალა და მისამართები.

დღე 6
შევამოწმეთ მოსწავლეთა ნაშრომები .დავიწყეთ შეფასების რუბრიკის გადაკეთება .რუბრიკებში ინდიკატორები ჩავსვით მიზნების შესაბამისი. ვისწავლეთფეიჯების გაკეთება ბლოგზე და ჩვენი პორთფოლიო გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

დღე 7  

  ვისწავლეთ კომენტარების გაკეთება ბლოგში.  გავეცანით გარნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიის პრეზენტაციას.

შევავსეთ დიფერენცირების კითხვარი .  დავიწყეთ პროექტის მსვლელობის გეგმის მსვლელობის ჩაწერა  მიზნებისთვის, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვებისთვის, შეფასების  ხუთი მიზნისთვის დიფერენცირებისთვის  და ......და დავასრულებთ სახლში.